Готовимся к тесту

Вот и закончился очередной модуль и наступило время проверить, что усвоено, а что нет.
Как обычно, нужно просмотреть внимательно страницы модуля в учебнике и вспомнить, что было пройдено. Повторите слова: как произносятся, что означают и как пишутся. Вспомните написание числительных. Обратите внимание на грамматический материал: употребление a lot of/ much/ many/ How much?/ How many?
Материал несложный, работу должны написать хорошо. Удачи!

Употребление слов much, many, a lot of

Повторяем слова по теме: "Упаковка"

На уроке

Сегодня на уроке мы знакомые нам "слова-продукты" поместили в упаковку и смогли пойти в продуктовый магазин за покупками. Новые слова (уп.1 стр. 46) учим и с ними разыгрываем диалог "В магазине" (уп.2 стр.46).
Мы разобрали, как сказать по-английски "много" (правило внизу на стр.46 в рамочке Прожектор). В русском языке: У нас много яблок. / У нас много муки. В английском языке: We have got a lot of apples. / We have got a lot of flour. В русском языке: У нас немного яблок. / У нас немного муки. В английском языке: We haven't got many apples. / We haven't got much flour. В русском языке: У нас много яблок? / У нас много муки? В английском языке: Have we got many apples? / Have we got much flour? Правило простое: когда мы утверждаем, то не думаем о существительном, всегда будет a lot of (много чего-то); когда мы отрицаем или спрашиваем, то важно знать исчисляемое или нет существительное и соответственно употребить many с исчисляемым или much с неисчисляемым.Уп.3 на стр.46 читаем предложения, применяя правило.

На уроке

Сегодня на уроке мы познакомилисьс новыми словами по теме "Еда" и научились задавать вопрос "Сколько?". Согласитесь, что данный вопрос мы задаем очень часто. Для нас английский вопрос немного трудноват. Сравните. В русском языке мы спрашиваем "Сколько яблок?"  или "Сколько масла?". А в английском - "How many apples?" и "How much salt?" Слово how означает "как", а слова much / many - "много".  Запоминаем, если "еду" можно посчитать, то употребляем "many", а если нельзя,то"much".  Запомнить очень легко. Сколько слогов в слове "many"? - Два. Значит уотребляем с той едой, которую можно посчитать. Сколько слогов в слове "much"?- Один. Значит употребляем с едой, которую нельзя посчитать. Правило понятно. Теперь тренируем его в упр.1, 2 на стр.44.
Предложения в упр.1 желательно перевести и записать. Сравнить структуры предложений на английском и русском языках. Запомнить порядок слов в английском предложении. После этого перевести записанные русские предложения на английский язык и записать. Обязательно проверить по упражнению.
На вопрос "Сколько?" можно ответить "много" - "a lot" или "немного" - "not many / not much".
На стр.45 мы познакомились с правилом чтения буквы Gg. Правило запоминаем, слова читаем вслух осознанно.
До следующего урока устные упражнения выполняем многократно, не ленимся!

На уроке

Сегодня на уроке мы начали проходить новый модуль 3, который посвящен теме "Еда".
По этой теме мы уже знаем много слов, которые нужно повторить. А на уроке узнали еще несколько слов по этой теме. Новые слова мы слушаем столько раз, сколько нам нужно; запишем их в свой словарик и учим. Чтобы слова запоминались быстро и надолго, нужно связать образ слова с его названием по-английски. Например, видим продукт и называем его. Если мы это делаем постоянно две недели, слова быстро усвоятся. Можно сделать карточки со словами.
Слова  по теме мы употребили в диалоге этикетного характера "За столом", в котором просим передать нам что-нибудь. Диалог следует проговорить с разными словами. Подобный диалог мы уже проигрывали в прошлом году.